在现代社会中，学习充电早已成为现代人竞争的必备利器，但是每个人都会问，在忙碌紧张的工作、繁琐复杂的家务之后，能不能利用有限的时间资源来快速高效的学习，能不能保证在受到时间空间限制的情况之下，方便快捷的享有高质量的学习资源，从而保证高质量的学习效果？

计算机的普及、现代网络的开通加之网上优质学习资源的存在，使我相信这一切能够成为现实。

带着这一想法，我从2012年2月份开始就读于北京邮电大学的网络学院，截止到现在，在4各月的学习中，我逐步实现了从一个爱好网络学习的人向一个善于网络学习的人的转变，在这个过程中，我同时也积累了一些学习经验，在这里把它记录下来，和大家分享：

一、网络学习必须主动。传统的学习方式是上课，老师讲学生听，上课有纪律要求，而且成年人在课堂上约束自己集中精力听讲也相对容易。网络学习不一样，虽然只要具备一台上网的计算机就可以具备网络学习的全部硬件，虽然在这台计算机上你可以随时随地、随心所欲的学习教材的任何章节，但是没有老师人像在课堂上那样按照学习计划的安排带动你学习，没有同学和你现场同堂学习的热烈气氛，学不学全靠你自己。因此，我觉得网络学习首先必须主动。事实上我自己在这个问题上是走过一段弯路的，刚开始学习的时候觉得兴趣很浓，特别是网络课堂上老师讲到精彩的地方我听得也很兴奋，但是到了后来，学习内容深一些，自己工作生活上的事情多一些的时候，我发现自己的学习热情下降了，该听的课没及时听，在线答疑也没参加，这时候，我就尽力约束自己，规定自己每天必须挤出时间来学习，定期检查自己的学习进度并和老师在网上公布的学习进度相对照，要求自己的进度必须快于老师的教学进度。坚持一段时间以后，我学的知识多了，前面不太懂的内容也弄懂了，学习兴趣又提高了，这样形成了一个良性循环，后面的学习相对就较容易了。

二、网络学习必须灵活安排时间。前面说过，在网上你可以随时随地、随心所欲的学习教材的任何章节，这就为你灵活安排时间学习提供了物质条件。因为是成年人，工作家务之后剩下的时间本来就不多，于是我把时间作了一个分类，一个小时以上的时间我把它叫做完整时间，一个小时以下的时间我把它叫做零散时间。我不敢奢求每天都能利用较多的完整时间学习，但是只要善于利用时间，即使是用零散时间进行学习效果也是不错的，利用上班前十分钟或是午饭后短暂的休息时间来学习掌握。这样做的结果，一是提高了时间的利用率，二是养成了一个非常好的学习习惯。记得有一位学者曾说过，他利用时间的奥秘就是提高工作学习的纯时间——就是纯粹利用到了工作学习上的时间，我长期把零散时间有效的利用到了学习上，集腋成裘，集中在一起学习的纯时间就不少了。

三、网络学习必须注重提高独立思考能力。肯定有人认为之所以参加网络学习而不选择自学，无非就是网络学习有老师的课件作为辅助，遇到疑问的时候在交流园地有良师益友可以请教，既然如此，何必强调苦费心机独立思考？其实这是一个误区，请教师长的目的在于解惑，但不等于说有了问题就必须得靠师长帮助解决，如果光这样做是永远无法培养提高我们的独立思考能力的，正如重大网院的教育思想是授人以渔而非授人以鱼一样，我们学习的目的之一就是提高独立思考能力。我在学习过程中发现，只要坚持勤于思考，勇于独立解决问题，提高独立思考能力并不难。例如，遇到问题我从不马上求助于老师，我会先反复琢磨问题，查阅相关资料，即使不能解决，也要提出自己对问题的看法，最后实在不能靠自己解决的，才在网上请教老师，老师答复以后，把自己的解题思路和老师的思路相对照，思考一下为什么老师要这样解决问题。坚持这样做，时间长了，自己解决问题的能力就提高了，独立思考的能力也不知不觉提高了。
（以上是借鉴网上以为同仁的经验，我觉得说的挺好的，也说出了我想说的。希望能给大家带来帮助）