我认为网络远程学习对于不能参与全日制学习已有工作和家庭的求学者来说确实是福音。网络学习使学生不再受时间、空间的限制，而是以自学为主，学习内容、学习进度完全由自己调配和把握,根据自身的工作、生活情况和能力，自主选择合适的学习时间、学习内容和材料，充分利用学校提供的网站上的学习资料充分进行知识填充，使学习真正不再枯燥乏味。我很荣幸也很高兴能成为北邮网校的一名学员,希望大家能共勉走完这段美好的大学时光。

对于我来说，这种学习形式非常好，工作、学习两不误，对日常工作有很大作用，以前不了解的名词和原理都有不同程度的补充。

十好几页了，还有奖没？

我认为网络远程学习改变了传统的授课形式，一切网络教学均以我们学生为中心，网络远程教育完全颠覆了传统课堂上的这些禁锢，学生不再受时间、空间的限制，而是以自学为主，学习内容、学习进度完全由自己调配和把握，学生个人学习的角色也由原来的“要我学”转变成“我要学”，学习态度由原来的“被动接受”转变成“主动探索”，这种外在和内在的情感态度的转变带给学生的是自主掌控意识的增强和自主学习能力的训练和提高。在北邮网络远程教学中，学生作为教学的中心，不同的学习者根据自身的工作、生活情况和能力，自主选择合适的学习时间、学习内容和材料，自主探索钻研某一课题，充分利用学校提供的学习网站上的充分资源进行知识填充，使学习真正成为有趣的事情。

我的学习经验 
    我从2010年9月份开始就读于北京邮电大学的网络学院，截止今年5月，在两年多的学习中，一个善于网络学习的人的转变，在这个过程中，我积累了 一点学习经验，把总结记录下来，和大家分享： 
    一、 学习必须主动。尽力约束自己，规定自己每天必须挤出至少一小时时间来学习，只要善于利用时间，即使是用零散时间进行学习效果也是不错的，定期检查自己的学习进度并和老师在网上公布的学习进度相对照，要求自己的进度必须快于老师的教学进度。特别是阶段作业，在短时间内完成。时常留意资源的内容，关注论坛的提问，有把握的可以进行发言。 
    二、学习必须重视提高独立思考能力。遇到问题我从放弃，先反复琢磨问题，查阅相关资料，即使不能解决，也要提出自己对问题的看法，最后实在不能靠自己解决的，才在网上请教老师，老师答复以后，把自己的解题思路和老师的思路相对照，思考一下为什么老师要这样解决问题。 
    三、最后一次实时授课尤为重要，这对考试通过十分有利，不可错过，并且要好好总结。

同学您好，本次活动对介绍网络学习经验比较丰富的学生颁发优秀奖，请继续跟帖。需注意发帖内容必须为原创。

网络教育是针对已经毕业或从事工作，或不方便在校学习的学生开设的教育方式。针对网络教育，我们要适时把握上课时间，并做好课后作业。有时因为工作或其他原因，也可以将教学课件下载下来，在课后进行学习。因此，网络教育给大家提供了极其方便，希越来越好。

网络学习经验交流
     由于高考失利，很多人只能上个大专或者自己不理想的大学，浑浑噩噩过了3年生活，本以为是天之

骄子，哪知道找工作的时候却是到处碰壁，本以为学历是可有可无的，梦想着创业的那一天，哪知道创业

不是每个人都可以的，本以为毕业可以大展拳脚，哪知道毕业就是失业。就在这时我的一个朋友告诉我他

在上北邮远程，于是乎我找到了灵魂的寄托点。
      经过半年的远程网络学习，我也总结了几点经验，一. 毅力。进入网络教育之前，我们早已习惯了

灌输式的学习方式。习惯了每天关在课堂上听老师讲解、布置作业、检查作业，得到老师的表扬或是讽刺

。在大学里也是经常算计着如何逃课才不会被老师发现。但是很难想象，一个连写作业都需要别人催促几

次才动笔的人会是一个成功的学习者。通过半年的学习，我做事比较随意的缺点得到了很好的克服。开始

习惯于在每做一件事之前先制定好一个计划，开始有条不紊地处理学习上遇到的问题;当遇到难题的时候

，知道了如何一步步去克服它。这些不仅是学习上的收获，也意味着自己能力的提高。二.沟通能力。传

统的全日制学校里，好象不存在沟通能力培养不足的问题。因为有老师站在你的面前，有同学环绕周围。

但是你刻意去培养过你的沟通能力了吗?你经常与同学好好地讨论过学习上的问题吗，与老师经常探讨过

专业上的问题吗——好象很少。这说明这种面对面的优势从来没有被好好利用过。但是进入远程教育，你

似乎成了一个孤立的人。然而正是由于这种师生时空上的分离，使沟通能力显得犹为重要，也更有利于沟

通能力的培养。的确，通过网络教育的学习使我们大大增强了与人沟通的能力。连盲人都懂得在摸象的过

程中，只有通过与他人合作，才能不致于把一只大象误认作一根柱子或是一堵墙。现代社会竞争中，更多

强调的是团队的力量，是协作而不是竞争。这就需要我们每一个人有与别人沟通合作的愿望与能力，善于

与人合作。三、生活有目标。每天繁忙的工作之后，不再是无所事事的瞎逛。，也不在是和同学去网吧消

耗无聊的时间，我惊喜地发现，有一个看得见的目标总比无聊透顶要好很多。虽然为了学业我每天都得东

拼西凑出一些时间来读书，但是我坚信现在付出的辛苦，二、三年后等待我们的将是收获的喜悦。
     通过这半年来的学习，我养成了提前制定好计划的习惯和良好的工作态度，同时认识了更多积极向

上的朋友，我相信我的未来不是梦。

说起网络教育，已经不是什么新鲜事情了，记得第一次听到这个教育模式，还是几年前上班期间，同事说起现在正在学习本科，在家自学，我听着比较新鲜，后经多方面打听后才知道，这种教育模式是针对空余时间不稳定但上网时间稳定的人群，于是也就萌生了我想要充电充电，提高自己的水平的念头。
   通过报名，成人考试，我顺利的进入到了邮电大学函授。经过的1年多的学习，最大的体会是学习时间自由，自行安排。很适合上班的人群。刚开始学习的时候，遇到的第一个难题是界面不清楚，不知道如何学习，后来经过慢慢的熟悉和学习，已经可以熟练操作和学习了。在学习时，感觉学习从来没有这么自由过，印象里的教室，课桌，老师，黑板，都变成了计算机，鼠标，键盘，视频，感觉这种学习模式，新颖，奇特，越学越有了兴趣，不是一味的枯燥乏味，原来学习可以这么好玩。
   通过网络学习浅谈几点体会：
1.时间自由，地点自由，一台能上网的计算机就可以自行学习。
2.学习轻松，不枯燥乏味，因为是视频+教科书式的学习，省去了记录笔记的麻烦，哪里不明白可以随时随刻重复收看视频进行学习和复习。
3.新颖的学习模式，可以勾起学习的好奇心，而且做作业也不会变的枯燥乏味，每次提交作业拿到满分后都有一种说不出的成就感和新奇感。感觉好玩又好学。
4.环保，低碳。哈哈。作业不用纸笔，上课不用粉笔。

本人是2012年春参加网络学习。个人对网络学习的交流如下，望与各位同学一起进步，一起探讨学习。

1，工作之余，把课本当作自己喜爱的读物，结合网络老师的指点每一章节自学。

2，抓出每一章的课程重点。

3，自觉完成每个阶段的作业。

4，考试前对作业、课本进行总体复习。

5，每天都要拿出时间自学，主要是学习知识。尤其是管理类的课程，可以借鉴好的知识运用到工作之中。